医学教育について

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 さて、去る1月7日(水)の「受験のアドバイス」のブログで、

「学部卒業生には、医師国家試験(2月7日【土】~9日【月】)、歯科医師国家試験(1月31日【土】及び2月1日【日】)、薬剤師国家試験(2月28日【土】及び3月1日【日】)、保健師(2月20日【金】)、そして、看護師(2月22日【日】)の国家試験が御座ございますね。数年以上前まで は、学部卒業生に、助産師国家試験(2月19日【木】)資格が与えられていましたが、今では、大学院卒業者、文部科学大臣の指定した学校において1年以上助産に関する学科を修めた者、もしくは、厚生労働大臣の指定した助産師養成所を卒業した者等に受験資格が与えられるとのことで御座ございます。

 また、理学療法士国家試験(3月1日【日】 及び3月2日【月】)、そして、作業療法士国家試験(3月1日【日】 及び3月2日【月】)等があります。」と お伝え申し上げました。受験生の方々(かたがた)の合格を心より お祈り申し上げております。

 ときに、芸術家には、陶芸家もいれば 彫刻家もおり、日本画家もいれば 油絵画家もおり、人物画家もいれば 風景画家もいます。

 芸術家は、自分の幼少の子供を教育する際に、本物を観察せるとのことであります。

 音楽といっても、和楽も あれば 洋楽も あり、声楽も あれば 器楽も あります。

 音楽であれば、すぐれた音楽を鑑賞させるとのことであります。

 幼い頃、奈良に住んでいて、父親から仏像を見させられたという友人がいます。

 本物を見ていると、偽物にせものおのずと わかるのであります。

 医学教育も しかりであると存じます。

 まず、正常(英語:normal)をしっかり覚えることであります。

 すると、異常(英語:abnormal)を見たときに、これは違うと思います。この違うと思う感覚が大切であります。そこで調べれば良いのであります。調べる時間が すべく無いということは、まず無いので御座ございますから。

 ちなみに、大学に入学したときに、同期生に、上記の(英語:abnormal)から名付けられた「アブさん」という渾名あだなかたがいました。

 abnormal(ネガティブ[negative]で御座ございますし、お読み下さっている方々(かたがたに影響を お与えすることの無いように、この言葉がまた登場しますので、今回は日本語でつづることを控えさせて頂きました)は膨大でありますから、これを すべて覚えようとすることは、精神衛生上も如何いかがなものであるかと思われます。医学の知識量は 戦後直後の頃の五十倍以上になっているとのことでありますから、尚更なおさら御座ございます。

 基礎医学を例にとってみますと、組織学であれば、五臓の中でも、肺臓、肝臓、そして、腎臓は他の組織に比べて特異性がありますから、特に しっかり、正常(英語:normal)を観察することです。そうすると、上級生になって、病理学(英語:pathology)の、abnormalな標本を観察る際に役立ちます。

 ところで、医師国家試験受験前、女子医学士で、学生の頃、哲学、数学、そして、物理学といった、主に演繹的な学問(但し、物理法則は 帰納的に実証されます)と同じように、医学の勉強をしようとしたというかたがいました。

 医学の勉強は、演繹的な学問とは勉強法が違うのであるということが結論でありました。

 ちなみに、演繹と帰納という方法論があります。

 演繹とは、一般的・普遍的な前提から、より個別的・特殊的な結論を得る論理的推論の方法であります。たとえば、数学であれば、ある命題から推論していく方法です。また、某・大学受験予備校の物理の授業では、物理法則を暗記するのではなくて、演繹的に物理法則を導かせるという教えかたでありました。

 一方いっぽう、帰納とは、個別的・特殊的な事例から一般的・普遍的な規則・法則を見つけ出そうとする論理的推論の方法のことであります。たとえば、一万羽以上のカラスを観察して、外見は黒であるとろんじます。これが帰納という方法です。

 医学は、経験的に、この帰納という方法の比重が大きいということなので御座ございます。

 さて、以上のことは、医学部を卒業致しましてから気が付いたことであり、学部生のときにわかっていればと思ったことであり、10数年前に書かせて頂きました内容で御座ございます。

 そして、去る 昨年の11月25日(火)の「第六感(スピリチュアリティ[spirituality])」のブログ で、「数年前(平成19年12月)、心身医学の某・医療系の学生サークルに委託されて、分科会を開催致しましたとき・・・」と記させて頂きましたように、このときを初めと致しまして、数回開かせて頂きました。これらの機会に参加してくれた学部卒業見込みの方々(かたがた)、そして、去る 昨年の10月7日(火)の「ボランティア・地域医療」のブログ で記させて頂きました、母校の医学部と某・看護の大学が主催しています地域医療研究会の学部卒業見込みの方々(かたがた)に、医学の勉強法のアドバイスとして、伝えて参りました内容で御座ございます。唯々感謝。(^O^)

 

 (義務教育の方々かたがたに 美しい日本語を 正しい読みかたで 御覧頂こうと思いまして、当初から 振り仮名ふりがなを付けております)

 本日も、最後 まで  お読み頂き、誠にありがとうございます。唯々感謝。(^-^)

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