中学三年生のときの話・続報2

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 さて、去る 昨年の9月21日(木)の「中学校の修学旅行」のブログを記させて頂きました。

 また、去る 昨年の4月7日(金)の「中学校二年生の担任教師のこと」のブログを記させて頂きました。

 ならびに、去る 昨年の4月7日(金)の「中学校一年生の担任教師のこと」のブログを記させて頂きました。

 および、本日 すなわち 7月20日(土)の「中学三年生のときの話・続報」のブログ そして 去る 8年前の4月9日(土)の「音楽・期末試験(中学三年生のときの話)」のブログを記させて頂きました。

 ときに、去る 一昨々年さきおととしの11月30日(火)の「うなぎ蒲焼かばやき1107(味噌汁・カレーうどん・父親の食事)」のブログの中段やや下に、

「(前略)中学生のときに、技術の教師から 個人的に 『インピーダンス』とは何か 分かるかと 唐突とうとつに尋ねられました。それで、咄嗟とっさに 『抵抗』と答えました。すると、その教師によりますと、一言ひとこと 『違うよ!』と言って 去ってしまいました。ところが、あとになって考えてみますと、『インピーダンス』 と 『抵抗』は 遠からず なのであります。すなわち、『インピーダンス』とは 交流回路で 電流を妨げる働きを持つものであり、交流回路での『抵抗』とされているのであります。なお、単位も、同じ Ωオームでありますしね。(後略)」と記させて頂きました。

 

 (義務教育の方々かたがたに 美しい日本語を 正しい読みかたで 御覧頂こうと思いまして、当初から 振り仮名ふりがなを付けております。ちなみに、美しい日本語の平仮名ひらがなを大事にしたい という思いもあります)

 本日も、最後 まで  お読み頂き、誠にありがとうございます。唯々感謝。(^-^)

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